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IMCPI引领对外汉语教师师资培训潮流

  美剧《生活大爆炸》中谢耳朵用蹩脚的中文和中餐馆老板“理论”的场景曾让很多人笑破了肚皮。现而今,随着中国综合国力的增强,老外学汉语早已不是什么新鲜事儿。在许多国家,说中文甚至是大家趋之若鹜的“时尚”。学说普通话,有人纯粹为了兴趣,有人想增加职场筹码,也有人为来中国寻梦……虽说老外们热情高涨,可古老的汉语可不是那么容易就能掌握的。横平竖直,平上去入,想要把中文用得“溜”,那也得经历一番“寒彻骨”。

  据媒体报道,在海外,学习对外汉语的外籍人士每年都在加速增长,如今已达到1.5亿人。在不同国家,中文学习者从幼儿到大学生,到中老年人等,在不同年龄段人数呈不等分布。他们学习汉语的目的有些是家长为了孩子将来的发展考虑;有些是期许在商务贸易中以对于中国的更多了解,收获融洽的合作关系;有些是喜欢汉字,觉得汉语言文化博大精深……

  无论是出于什么目的,有一点毋庸置疑,那就是他们的汉语学习之广泛、需求之丰富,给对外汉语教育工作者带来了开阔的发展格局。

  正因为外籍人士的不断增长,师资出现了瓶颈,IMCPI 认证广受欢迎,2008 年,IMCPI 正式进入中国。今天,作为全球业界知名的国际汉语教师培养和认证组织,IMCPI 的认证教师已遍及全球 100 多个国家和地区。

了解“教老外学中文”的价值和乐趣,欢迎致电:4007-200-200

  IMCPI 是 International Mandarin Chinese Promotion Institute 的英文简称,成立于美国,是首家制订并发布“国际汉语教师职业道德规范”的国际认证组织,做为业界知名的国际汉语教师资格认证机构,IMCPI 独有的六大核心教学法以及哈佛大学间隔教学法,其学术及专业性已经广受认可。

  IMCPI 认为,由于不同国家的汉语学习者具有各自不同的学习习惯,因此汉语在教学过程中不能采用统一的教学策略和方法,而应该遵循“个性化”的教学观念,根据不同国家的汉语学习所具有的不同的学习习惯进行教学策略选择和教学方法调整。例如:日韩地区的汉语学习者比较线性,重视汉语语法概念的学习和理解,习惯通过静态(看、听)来记忆语法并应用到口语练习中,而北美地区的汉语学习者思维发散,更讲求实用性和趣味性,习惯通过动态(演练、游戏、多媒体)来学习口语并从中总结出语法的应用规律。IMCPI 用了长达 8 年的时间来探讨和研究汉语的教学策略和教学方法,并在实践中证明了其教学研究成果的有效性。现在,已经有近万名IMCPI学员在学习期间就得到了老外们的充分赞扬,体验着做老外中文教师的乐趣和挑战。

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  中外在文化、经贸、政治多个领域的合作与加深了解,需要更多知华、友华、助华的外籍友人,也需要更多符合国际化汉语教学要求的优秀老师来传递中国文化,信息交流等等。而拥有先进全面汉教培养模式的IMCPI对外汉语学校,正好是全球优秀对外汉语教师输出的重要分支,并且是国内对外汉语领域唯一合法的学校。