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乐享中文: 对外汉语的故事、一波三折的历史

  从历史角度来看对外汉语的学习和对外汉语的发展。肇始于汉代,大兴于唐代的观点,大体上可以得到肯定。

  东汉时伴随着佛教的传入,西域的高僧学习汉语口语语言,可以说是较早接受对外汉语教学的典型范例。东汉明帝永平年间,印度高僧摄摩腾、竺法兰,受大臣蔡愔等相邀,到达洛阳后,明帝在洛阳城西雍门外为他们建起精舍,即洛阳白马寺。摄摩腾、竺法兰就是在这里半天学习汉语半天翻译佛经的。他们具体是如何学习汉语的我们已经不得而知,但根据有关资料的记载,他们十分重视汉语口语的学习。

  公元7世纪到9世纪前后,日本派出了大量的遣隋使、遣唐僧、遣唐使到中国如饥似渴地学习隋唐王朝先进的科学、文化以及政治制度,他们首先遇到的问题就是语言关。

  英国人威妥玛(Thomas Francis Wade,1818年-1895年),自1842年跟随英军到中国后,曾在中国生活长达43年之久,从事英国对华外交、中文教学,以及汉学研究工作。了解IMCPI如何帮助你成为老外认可的中文教师          

 

  这些可以体现出对外汉语发展的速度。欢迎致电:4007-200-200

  随着八国联军对华的侵略和八年的抗日战争,以及后来的国家内战。使的对外汉语的发展停滞不前。然而中国的文化大革命更是对外汉语发展的灾难。随着中国综合国力的增强,中国文化与世界文化的频繁交流又让对外汉语得到了发展的机会。直到1983年“中国教育学会对外汉语教学研究会”的成立,中国对外汉语才步入正轨。
 

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