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对外汉语是什么?imcpi与ipa有什么区别?

   “对外汉语”是“对外汉语教学”的简称,是指对外国人的汉语教学。“对外汉语教学”是一种通俗的说法,也是一种习惯性的说法,它真正的名称,或者说它的学名,是“汉语作为外语教学”(Teaching Chinese as a Foreign Language, TCFL).

  IMCPI是业界知名的国际汉语教师培养机构,注重国际汉语教学方法及专业教材的研发。同时,IMCPI也是全球首家制订并发布“国际汉语教师职业道德规范”的国际组织。现在,IMCPI的国际汉语教学方法已经被越来越多的机构和组织认可,并逐步成为国际汉语教师行业的教学标准。了解上海外籍人士学习汉语的急迫需求,欢迎致电:4007-200-200

  

  1.汉语

  这一层面的研究解决“教什么”的问题,这是“对外汉语”的本体论。例如,应该特别注意研究“你有我无”和“我有你无”的语言现象。比如,汉语缺乏严格意义上的形态标志和形态变化,汉语有“把”字句,“被”字句,有量词,等等。再比如,我们通常把留学生的汉语水平分为初、中、高三个等级,第一个学期为上,第二个学期为下。那么,初级上的学生(有很多是零起点的)应该教给他们什么?初级下的学生应该教什么?中、高级又该教什么?哪些应该先教,哪些应该后教?汉语拼音方案该不该教?在什么时候教?汉字该不该教?教多少?哪些先教?哪些后教?这些都属于这个层面应该解决的问题。

  2.教育学

  这一层面解决“怎么教”的问题,这是“对外汉语”的方法论。有这样一个故事:留学生问老师:“‘我今天老大不高兴’这句话中的‘老大’是什么意思?”老师回答说:“是‘很’的意思,‘我今天老大不高兴’就是‘我今天很不高兴’的意思”。没过多久,这个留学生就造出了“我今天老大高兴!”这样的句子,但这个句子我们是不说的。这涉及到了老师在“怎么教”的环节中的一些问题。

  3. 心理学

  这个层面解决“如何学”的问题,这是“对外汉语”的认识论。我在一次“一对一”的教学中碰到一件这样的事儿。我教“死”这个字时告诉学生“死”除了“生命结束”这个意思,有时还用来加重语气,表示夸张,如:“我想死你了”,“我饿死了”,学生若有所悟。不久,学生对我说:“老师被我气死了”。我问怎么回事,他说“我在请假条上写着‘我病死了,不能来上课……’”。这涉及到了学生在“如何学”的环节中的一些问题。了解上海外籍人士学习汉语的急迫需求,欢迎致电:4007-200-200

  4. 教育技术

  这个层面解决“用什么技术手段”进行教学的问题,这是“对外汉语”的工具论。

        

  IMCPI注重的是教授学员教学法,旗下教学法均获得国际专利,给予学员真正的实践机会,积累教学经验;

  IPA注重的是职业资格认证,大而泛,什么认证都在做,对外汉语教师资格认证,只是其中一项业务。学员学习的目的就在于考证拿证,很难说齐学员拿到证后能否去教老外、教好老外。

  另外,对于很多客户都会咨询IMCPI和ipa证书到底有什么区别?接下来,我就给大家具体讲解下imcpi与ipa证书所存在的差别.....

  IMCPI是International Mandarin Chinese Promotion Institute(国际汉语推广协会)的简称,2008年成立于美国历史文化名城波士顿。IMCPI是业界知名的国际汉语教师培养机构,注重国际汉语教学方法及专业教材的研发。同时,IMCPI也是全球首家制订并发布“国际汉语教师职业道德规范”的国际组织。今天,IMCPI的国际汉语教学方法已经被越来越多的机构和组织认可,并逐步成为国际汉语教师行业的教学标准。

  国际认证协会International Profession Certification Association(简称IPA)是专门从事国际职业资格认证及行业机构业务标准认证的国际职能机构。截止目前IPA 已在世界各地举行了二十一届大会,共有美国、英国、法国、德国、澳大利亚、加拿大、新西兰、日本、新加坡等近80个成员国机构。

  从上可以看出,IMCPI主要是针对外汉语资格认证,而IPA主要是针对职业资格认证及行业机构业务标准认证(其中包含了对外汉语行业),从这一点不难对比出,IMCPI更专注。

  对外汉语行业中,IMCPI和IPA,谁更专业?

  IMCPI注重的是教授学员教学法,旗下教学法均获得国际专利,给予学员真正的实践机会,积累教学经验;

  IPA注重的是职业资格认证,大而泛,什么认证都在做,对外汉语教师资格认证,只是其中一项业务。学员学习的目的就在于考证拿证,很难说齐学员拿到证后能否去教老外、教好老外。

  对外汉语行业中,IMCPI和IPA,谁更权威?

  IMCPI诞生的目的就在于对外汉语推广,是全球唯一以学术研究和教学法创新为核心业务并拥有学术专利的国际汉语教师认证组织,是全球唯一针对汉语学习者国籍和文化建立差别化教学体系和方法的国际汉语教师认证组织,是著名的英国爱德思(Edexcel)国家职业学历与学术考试机构在国际汉语教师领域全球唯一的合作者;

  IPA诞生的目的在职业资格认证及行业机构业务标准认证,并不专一对外汉语教学法。

  对外汉语行业中,IMCPI和IPA,谁更受认可?

  其实,很多学员,不知道对外汉语行业中,IMCPI和IPA,谁更受认可,也不知道该如何去了解。在英国,3分之一的英国成年人都有Edexcle的认证,各种各样的认证。
 

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